Материально-техническое обеспечение оснащенность образовательного процесса

В дошкольном учреждении создана материально-техническая база для жизнеобеспечения и развития детей, систематически ведется работа по обогащению предметно-развивающей среды. 

Образовательная программа ДОУ реализуется за счет средств федерального, краевого, муниципального бюджетов.

Здание детского сада панельное, двухэтажное; центральное отопление, вода, канализация, сантехническое оборудование в удовлетворительном состоянии. Выполнен капитальный ремонт крыши здания. Проводится ежегодно косметический ремонт помещений. Установлены пластиковые окна в спальне одной группы. Приобретены 35 комплектов постельного детского белья. Заменяется посуда кухонная и столовая для детей. Продукты для питания детей принимаются с наличием сертификатов соответствия качеству, соблюдением сроков их реализации. В каждой группе есть спальные комнаты.

В детском саду имеются:

групповые помещения

6

спальни

6

кабинет заведующего

1

методический кабинет

1

музыкально-физкультурный зал

1

кабинет учителя-логопеда

1

пищеблок

1

прачечная

1

медицинский блок

1

Все кабинеты оформлены и материально оснащены.

Общее количество детей в ДОУ — 123.

Кадровый состав педагогов,
работающих с детьми старшего возраста

Воспитатели (количество)

5

Стаж работы: 10–20 лет

Свыше 20 лет

1

4

Образование:

Средне-специальное

2

высшее

3

Учитель-логопед

1

Старший воспитатель

1

Медицинская сестра

1

Врач-педиатр (по договору)

1

При создании предметно-развивающей среды учтены возрастные, индивидуальные особенности детей каждой группы. Предметная среда постоянно обновляется современным игровым оборудованием, пособиями для занятий каждого вида деятельности, стимулирующее процесс его развития и саморазвития, социализации и коррекции. В МБДОУ удобно и комфортно детям, а созданная развивающая среда открывает нашим воспитанникам весь спектр возможностей, направляет усилия детей на эффективное использование отдельных ее элементов.

В детском саду для проведения педагогических советов, мастер-классов, открытых занятий, утренников и других различных мероприятий используются современные информационно-коммуникационные технологии. Имеется видеокамера, цифровой фотоаппарат и проектор. Отснятые материалы эпизодически используются в воспитательной работе, в проектной деятельности, приобретается опытпомещать информацию о своих достижениях на сайт учреждения. Организованная в МБДОУ предметно-развивающая среда инициирует познавательную и творческую активность детей, предоставляет ребенку свободу выбора форм активности, обеспечивает содержание разных форм детской деятельности, безопасна и комфорта, соответствует интересам, потребностям и возможностям каждого ребенка, обеспечивает гармоничное отношение ребенка с окружающим миром.

Сведения о состоянии материально-технической базы МБДОУ:

№ п/п

Наименование

% обеспеченности

1

Оборудование и сантехника

90

2

Жесткий инвентарь

80

3

Мягкий инвентарь

90

4

Состояние здания

80

5

Состояние участка

60

6

Состояние внутреннего помещения

85

  • Детский сад оборудован для полного функционирования на 90%. Большая часть МТБ образовательного учреждения требует постоянного косметического ремонта и обновления. Требуется замена ограждения территории МБДОУ.
  • Учебно-методическими пособиями детский сад укомплектован на 100%. Задача оснащения предметно-развивающей среды остается одной из главных.
  • На территории детского сада находятся также: групповые участки для прогулок, спортивный участок, огород, цветники, теплица.
  • Безопасность дошкольного учреждения обеспечена: охранной системой в ночное время, ведется видеонаблюдение, дежурством сторожей в ночное время. С детьми и персоналом проводятся практические учения, где отрабатываются навыки эвакуации при пожаре. С сотрудниками проводятся инструктажи— практикумы по правильному пользованию огнетушителем.

Условия питания и охрана здоровья воспитанников

 Питание детей организуется на основе санитарно-гигиенических требований к устройству, содержанию и организации режима в дошкольных организациях СанПиН 2.4.1.3049-13 от 15.05.2013 года.
Каждый день для воспитанников предлагаются: завтрак, второй завтрак, обед и уплотненный полдник. При составлении меню руководствуемся данными по энергетической калорийности суточного рациона по отдельным приемам пищи, например завтрак (20-25%), второй завтрак (5%), обед (30-35%), уплотненный полдник (10-15%).
Составлено перспективное 10-дневное меню, с учетом климатических условий. Меню разнообразное. В нем предусмотрено ежедневное использование продуктов: молока, кисломолочных напитков, мяса (или рыбы), картофеля, овощей, фруктов, хлеба, круп, сливочного и растительного масла, сахара, соли. Остальные продукты (творог, сметана, птица, сыр, яйцо, соки и другие) включаются 2–3 раза в неделю. Ежедневно проводится витаминизация третьего блюда на обед в соответствии с нормами. В летний период при приготовлении блюд добавляется свежая зелень.

Анализ питания проводится каждую неделю и в конце месяца. По результатам анализа питания натуральные нормы детским садом выполняются. Ведется должный учет поступающих продуктов с наличием необходимых сертификатов соответствия, соблюдением сроков реализации продуктов, технологии приготовления готовой пищи.

 Охрана и укрепление здоровья детей, формирования привычки к здоровому образу жизни были и остаются первостепенной задачей детского сада. В связи с этим наша дошкольная организация организовала разностороннюю деятельность, направленную на сохранение здоровья детей, реализовала комплекс воспитательно-образовательных и лечебно-профилактических мероприятий по разным возрастам. Традиционно большое внимание уделяется совершенствованию двигательных умений и навыков. Эта работа осуществляется систематически при проведении НОД, на прогулках с учетом возраста, индивидуальных физических показателей каждого ребенка, что обеспечивает их физическое развитие. В течение года регулярно проводятся: «Дни здоровья», спортивные праздники: «Зарница», «Масленица», «Семейные старты».

 Педагогический коллектив работает над совершенствованием двигательных навыков, координацией движений, над развитием навыков прыжка, чувства равновесия и пространственной ориентации, физических качеств (ловкости, быстроты, выносливости и силы).

В режим дня педагоги включают:

-пальчиковую гимнастику, способствующую развитию мелкой моторики и тактильных ощущений;

-гимнастику для глаз;

-физкультминутки при проведении НОД.

В группах проводятся следующие виды закаливания:
- проветривание помещений (в том числе сквозное);
- обеспечение температурного режима и чистоты воздуха;
- прогулки на свежем воздухе (с обязательным использованием подвижных игр);
- босохождение по дорожкам здоровья;
- дыхательная гимнастика;
- игровой массаж;
-обширное умывание.

Особое внимание уделяется часто болеющим детям — осуществляется индивидуальный подход к их закаливанию: более длительно проводятся мягкие формы закаливания, а затем переходят к закаливанию водой (обширное умывание). Все закаливающие процедуры осуществляются в облегченной одежде. Закаливание осуществляется путем строгого соблюдения гигиенических условий.

Доступ к информационным системам и электронным образовательным ресурсам

В нашем ДОО имеется доступ к сети Интернет (провайдер Ростелеком). Интернетом оснащены компьютеры: заведующего, заместителя по АХЧ, старшего воспитателя, учителя-логопеда, воспитателей ноутбук.

Ресурсы сети Интернет используются для взаимодействия с родителями, обмена информацией с коллегами и в методической деятельности педагогов учреждения.