Методическое объединение в ДОУ 2014–2015 г.

Тема: Инновационные образовательные технологии в ДОУ. Использование ТРИЗ-технологии в развитии связной речи детей.

Что такое ТРИЗ? Эта аббревиатура расшифровывается так: теория решения изобретательских задач. Теория ТРИЗ возникла как инженерная дисциплина, занимающаяся проблемами техники. Основатели ТРИЗ — Г.С. Альтшуллер, Г.И. Альтов, И.М. Верткин, С.С. Литвина и др. — ведущими направлениями своей деятельности считают развитие творческого начала в науке т технике, а в области образования — формирование творческой грамотности как части общечеловеческой культуры. Теория ТРИЗ предусматривает методы и приемы развития мышления, воображения, фантазии, навыков творческой работы.

Итак, дошкольники и решение изобретательских задач. Возможно ли это? Мы отвечаем — да!

С 2007 г. наш детский сад занимался изучением и апробацией данной технологии. Сегодня ТРИЗ — технология позволяет решать задачи развития речи проблемным методом. Суть его в том, что ребенок не получает знания в готовом виде, а втянут в процесс активного поиска, своеобразного «открытия» новых явлений и закономерностей.

Хотим поделиться с коллегами своим опытом, и представляем цикл методических мероприятий и мастер — классов по теме «Использование ТРИЗ — технологии в развитии связной речи дошкольников».

 

Содержание работы

Срок

Ответств.

Заседание № 1. Развиваем мысль и слово

21 ноября

1.1.

О некоторых приемах по развитию речи (ТРИЗ технология):- тренинг «Расскажи о предмете» (Д/в 9/99,56)

Шапорова Е.Н.

1.2.

Мастерская Сравнилки:

  • Вопросы теории
  • Задания по теме «Понимание и употребление сравнений»
  • Игры-упражнения «Сравни на что похоже»
  • Работа с моделью составления сравнений (ТРИЗ)

Костина Л.А.

1.3.

Делимся опытом:

  • Репортажи из групп
  • Презентация дидактических пособий

Педагоги ДОУ

1.4

Педагогический марафон «А у вас…»

Шапорова Е.

Заседание № 2. День, прожитый в рифму

25 ноября

2.1.

Сочинять стихи — это весело (система работы со старшими дошкольниками по обучению элементам стихосложения с использованием элементов ТРИЗ — технологии)

Семендяева О.А.

2.2.

В мастерской поэта: приглашение к творчеству

  • Продолжи строчку
  • Угадай рифму
  • Придумай за автора
  • Ложная рифма

Семендяева О.А.

2.3.

Это интересно: синквейн (+ задание для педагогов придумать белый стих на тему ФГОС)

Семендяева

2.4.

Презентация самодельных книг «Мои первые стихи»

Семендяева О.А.

Заседание № 3. Академия сказочников

март

3.1.

Обзор-сообщение «Создание текстов сказочного содержания» (ТРИЗ-технология)

Шапорова Е.Н.

3.2.

Тренинг (технологические цепочки ТРИЗ)

Хохлова Н.В.

3.3.

Реклама достижений: сказочный словарик; мини-музей волшебных предметов; дидактические пособия.

Хохлова Н.В.

3.4.

Рефлексия «Итоговый круг»

Шапорова Е.